Le poids social et religieux sous l’Ancien Régime était tel que les filles-mères subissaient le déshonneur et étaient bien souvent obligées d’aller accoucher dans un village éloigné de leur habitation.
La jeune fille que son amant laissait dans son triste état, à l’opprobre des villageois, après lui avoir fait miroiter le mariage pour obtenir ses faveurs, pouvait se sentir justement flouée. L’envie de "faire passer" son enfant ou de ne pas s’en occuper convenablement après sa naissance (…)
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L’aventure généalogique
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La filiation paternelle inconnue : un obstacle insurmontable ?
1er novembre 2000, par Olivier Point -
De l’intérêt des inventaires après décès
1er décembre 2000, par Michel MoriceA travers la transcription et l’étude de divers inventaires après décès du XV° siècle, Michel Morice nous montre l’importance de ce type de document dans le cadre d’une recherche historique et/ou généalogique qui privilégie les données économiques, sociales et culturelle.
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L’étude d’un décret de mariage
1er janvier 2001, par Jean-Yves Le LanAu XVIIIe, en Bretagne, quand les époux étaient mineurs et orphelins de père, ils avaient besoin d’une décision de justice de la juridiction compétente pour être autorisés à se marier. Cette procédure était concrétisée par un document intitulé " décret de mariage " et nécessitait pour son établissement la participation de membres de la famille et d’amis. Celui-ci est donc d’une grande richesse pour le généalogiste.
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Le tatouage dans l’histoire et la généalogie
1er janvier 2001, par Gérard Hartalrich -
Généalogie et iconographie
1er janvier 2001, par Stefan MoginetL’iconographie familiale (photographies, dessins, peintures à l’huile, aquarelles, gravures, miniatures, etc.) est un complément indispensable pour "donner vie" à une généalogie. Stefan Moginet nous explique comment utiliser ces documents.
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Le domaine congéable
1er février 2004, par Jean-Yves Le LanJusqu’au milieu du XIXe siècle (Au XXe siècle, il existait encore quelques contrats établis suivant ce principe), la plupart des agriculteurs bretons exploitaient leurs terres sous le régime agricole du domaine congéable1 . Comme la pratique de ce type de contrat n’était pas usitée dans toute la région de Bretagne, elle était réglementée par les usements, réglementations locales (textes coutumiers).
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L’histoire orale
28 août 2004, par Thierry SabotSi l’histoire et la généalogie se construisent principalement à partir de textes, il arrive parfois que le chercheur, dans sa quête de renseignements, soit amené à recourir à des témoignages oraux. Que ce soit pour écrire l’histoire de sa famille ou de sa commune, l’interview de personnes ayant connu quelques aïeux ou ayant vécu certains événements est toujours riche d’enseignements. Mais, pour être pleinement efficace, cet entretien doit être soigneusement préparé.
L’utilisation de (…) -
Comment présenter une bibliographie
28 août 2004, par Thierry SabotToute recherche généalogique ou historique, toute publication d’un article sur le web ou dans la presse, d’un essai d’histoire locale ou d’histoire d’une famille exigent la consultation de documents d’archives et d’ouvrages particulièrement utiles à la réalisation de ces travaux.
La présentation d’une bibliographie est indispensable afin de permettre à d’autres chercheurs d’avoir accès rapidement aux sources utilisées pour la rédaction de votre travail.
Une bibliographie se présente (…) -
La critique externe du document
28 août 2004, par Thierry SabotLa généalogie et l’histoire locale se construisent à partir de sources multiples : documents d’archives, photographies familiales, cartes postales, témoignages/entretiens, visite sur le terrain...
Pour mener à bien sa quête généalogique et/ou historique, le chercheur doit non seulement rechercher des documents, mais également les organiser, les assembler, les classer, les comparer, bref les travailler et les interroger. Pour les étudier, il doit aussi faire appel aux " sciences auxiliaires (…) -
La critique interne du document
28 août 2004, par Thierry SabotLa généalogie et l’histoire locale se construisent à partir de sources multiples : documents d’archives, photographies familiales, cartes postales, témoignages/entretiens, visite sur le terrain...
Pour mener à bien sa quête généalogique et/ou historique, le chercheur doit non seulement rechercher des documents, mais également les organiser, les assembler, les classer, les comparer, bref les travailler et les interroger. Pour les étudier, il doit aussi faire appel aux " sciences auxiliaires (…)