le propos sur l’école provoque toujours des réactions relatives au ressenti et aux souvenirs personnels.
Je me permettrai simplement de compléter mon propos par quelques remarques : l’école d’antan dont nous parlons n’est pas celle du début du XXe siècle mais de celle des années 50-60 que les anciens dont je suis ont connue. Il y a eu, depuis, divers changements dans les programmes qu’on retrouve peu dans les manuels scolaires ni dans les pratiques des enseignants. En revanche, ce qui a changé, c’est qu’à l’époque la semaine comptait 30 heures de cours auxquelles on pouvait ajouter 5 heures d’étude quasiment obligatoires. On est aujourd’hui à 24 heures réparties sur 4 jours. Aujourd’hui, on demande tout et son contraire à l’école : il faut apprendre à lire, à écrire et à compter, mais il faut sensibiliser les élèves à l’environnement, au réchauffement climatique, aux valeurs de la République, etc.
Beaucoup de travail et beaucoup d’incertitudes pour des enseignants dévoués et courageux dont la formation n’est malheureusement pas à hauteur des enjeux actuels.
Une toute dernière remarque à propos de l’orthographe qui fait toujours réagir : comment expliquer de tels résultats quand on sait que le Bled est le manuel d’orthographe le plus vendu et le plus utilisé dans les classes depuis plus de 60 ans ?
Cordialement et bonne année.
le propos sur l’école provoque toujours des réactions relatives au ressenti et aux souvenirs personnels.
Je me permettrai simplement de compléter mon propos par quelques remarques : l’école d’antan dont nous parlons n’est pas celle du début du XXe siècle mais de celle des années 50-60 que les anciens dont je suis ont connue. Il y a eu, depuis, divers changements dans les programmes qu’on retrouve peu dans les manuels scolaires ni dans les pratiques des enseignants. En revanche, ce qui a changé, c’est qu’à l’époque la semaine comptait 30 heures de cours auxquelles on pouvait ajouter 5 heures d’étude quasiment obligatoires. On est aujourd’hui à 24 heures réparties sur 4 jours. Aujourd’hui, on demande tout et son contraire à l’école : il faut apprendre à lire, à écrire et à compter, mais il faut sensibiliser les élèves à l’environnement, au réchauffement climatique, aux valeurs de la République, etc.
Beaucoup de travail et beaucoup d’incertitudes pour des enseignants dévoués et courageux dont la formation n’est malheureusement pas à hauteur des enjeux actuels.
Une toute dernière remarque à propos de l’orthographe qui fait toujours réagir : comment expliquer de tels résultats quand on sait que le Bled est le manuel d’orthographe le plus vendu et le plus utilisé dans les classes depuis plus de 60 ans ?
Cordialement et bonne année.